1、在通过实验得到结论、通过表格的形式把结论呈现的同时应附上对应的示意图；

2、在得到凸透镜成像的相关规律之后，应及时通过学生讨论、教师总结的方式帮学生总结出结论本身存在的一些规律；

3、在布置课后习题时主要放在巩固实验过程、方法以及巩固实验结论这两点上，题目应抓住基本，不可太难；

4、在上习题课时，在课前应再一次通过回忆的方式把相关结论呈现在黑板上。这样做的优点是：首先可以帮助学生及时巩固、理解；其次还可以提高上习题课的效率，因为该结论可以说是解决本节中很多问题的最最基本的知识（如果有条件最好通过FLASH的形式把试验过程再演示一遍，可以更好的加深学生对结论的记忆）；

5、在讲述“已知物距和焦距，要问所成像的性质”这类题目时，要明确告诉学生解题思路：首先通过把物距与一倍焦距和二倍焦距进行比较，看看属于哪类情况；然后就对应所记的结论找到相应的成像情况。